“翻转课堂”在高师基础心理学教学资源设计中的应用

作者：熊庆秋

来源：长春教育学院学报, 2016, 32(11): 47-49.

• 翻转课堂
• 基础心理
• 教学资源
• 设计

基础心理学是关系到未来教师教育素养的重要课程,"翻转课堂"重视知识传授的提前和知识内化的优化。将"翻转课堂"模式应用于高师基础心理学课程,首先需要设计教学资源。本文先澄清资源设计的理念问题,再以其中"思维"这一章节主要教学资源的设计为例进行说明。

• 单位
  九江职业大学