<正>《义务教育语文课程标准（2022年版）》明确提出“义务教育语文课程评价要有利于促进学生学习，改进教师教学，全面落实语文课程目标”。不难发现，立足学生核心素养发展，“新课标”在情境性、实践性和整体性推进中注入新时代背景下“完整人”培养的核心精神，而追求怎样的教育结果也决定着我们评价什么、如何评价。
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