高等院校多元课堂协同联动育人模式的构建

作者：王莉娜

来源：陕西教育(高教), 2018, (12): 32-33.

DOI：10.16773/j.cnki.1002-2058.2018.12.014

• 多元课堂
• 协同联动
• 育人模式

本文从梳理国内外关于多元课堂和协同育人的相关文献入手,通过分析,以多元智能理论和人的全面发展理论为基础,界定了多元课堂以及多元课堂协同联动育人模式的概念,并从模式的目标定位、多元课堂的螺旋关系和模式的三协同三个方面提出了构建该模式的路径。

• 单位
  西安思源学院