摘要
大教育是指全民终身的素质教育,包括家庭教育、学校教育、社会教育、自我教育。家庭、学校、社会、自我,在不同历史时期,有不同内容的生涯教育;每个人在不同年龄期间,有不同特色的生涯教育。生涯教育需要多样化和个性化。中国传统文化中的"生涯教育",需要继承发展。当代世界其他国家的生涯教育,需要分析借鉴。从大教育观看生涯教育,可以提出简明的四点看法:其一,生涯教育是终身教育;其二,生涯教育是隐性课程;其三,生涯教育要榜样育人;其四,生涯教育要因材施教。
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单位四川省社会科学院