<正>在读图时代的冲击与语文阅读教学漠然的背景下,如何打造、提高学生的阅读素养,是一个值得研究的课题。本文试从课内、课外两大方面来探讨。一、课内。语文应包括"语"和"文"两个方面,"语"即语言文字,"文"即人文内容。语言文字主要包括语法、修辞、逻辑知识,工作、学习、生活中时时体现着语文。而语言构成人的最直接的象征世界和最重要的文化环境,它直接塑造了人的文化心理。因而语言是所有人类活动中最足以表
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