学习型城市建设之三维路径:学习技术、政策与文化——以宁波为例分析

作者：陈曙

来源：中国成人教育, 2018, (24): 14-18.

• 学习型城市建设
• 学习技术
• 学习政策
• 学习文化

从全球学习型城市建设的基本路径和评级指标体系归纳出基于学习技术、学习政策和学习文化三重维度的学习型城市建设分析框架,并据此分析宁波学习型城市建设现状与存在问题。其后,围绕学习技术升级与资源开发、政治意愿和政治规划、学习氛围营造与学习文化塑造、城市品质提升与可持续发展四个层面提出对策建议,以期对深化宁波学习型城市建设有所增益。