课堂“激情”教学行为对学生的影响

作者：林绍娟

来源：科技创新导报, 2008, (20): 212.

• 激情教学
• 英语
• 影响

在外语教学中导入"激情"因素,能充分影响教学的成果。激情教学法即在一定的情况下,最大限度地激发教师及学生的热情,形成良好的师生互动从而达到良好的教学效果,使枯燥的学习过程变得生动活泼、有趣。

• 单位
  北京航空航天大学北海学院