体育教学是高校教学的重要内容,在提升学生身体素质,塑造良好品质上发挥重要作用。高校体育教学质量受多种因素影响,其中心理是影响学生体育学习的内在因素,是值得关注的重要内容。为获得预期的体育教学效果,任课教师应做好学生心理研究,注重运动心理学在高校体育教学中的应用研究。本文结合自身教学实践,对在高校体育教学中应用运动心理学知识进行研究。
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