摘要

家长助教进班级,推进亲子活动构建,助力幼儿教师促进幼儿健康成长,这本身就是幼儿教育协调、整合家庭教育资源的一种科学方式,对于幼儿认识世界、学习知识、培养表达、提升幼儿想象力具有不言而喻的作用。本文就幼儿教师应如何借助于亲子活动将绘本阅读的价值发挥到最大,促进幼儿提升全面素养的策略深入探讨。