信息技术发展日新月异,如何充分利用数字化学习环境开发学生的高阶思维能力,让趣味与效率齐头并进是英语教师面临的一大课题。在高中英语阅读教学中,教师合理利用数字化学习环境,改进和优化英语阅读教学模式,是培养学生英语学科核心素养,实现"以生为本"的重要途径。