初中信息技术课程翻转课堂教学的互动策略研究

作者：程永红

来源：读写算, 2020, (28): 11.

• 翻转课堂
• 初中教学
• 信息技术
• 互动策略

在现今社会,信息化时代的到来正在全面改变生活、工作与交往方式。虽然我国基础教育得到了快速发展,基础教育质量、水平以及师生整体素质得到显著提升。但由于我国基础教育受传统教育模式影响较深,各种弊端开始出现在各大学科的课堂教学之中,同时也不能顺应时代发展需求。因此,基础教育改革已势在必行、迫在眉睫。基础教育改革一个重要的教学目标就是实现教育的信息化,通过教育的信息化促进广大师生信息化素养与水平的全面提高,这也为社会培养出一大批创新型的人才提供一条有效途径。而为了实现教育的信息化,就必须对现阶段的信息技术教学进行教育改革创新,改革重点与难点应当是如何改变传统教学模式。基于此,本文下面将针对翻转课堂在初中信息技术教学中的互动教学进行研究探索。