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摘要
基于教育部历年公布的全国职业院校技能大赛高职组获奖名单,本文分别从地理区域、行政区划、获奖高职院校、国家骨干高职院校和双高院校等多个维度切入,对2016—2020年连续五年的获奖数据进行全方位、系统性的分析,得出赛项内容动态变化、竞赛水平不断提高,省际之间、院校之间的竞争更趋激烈,竞赛成果转化与应用进一步加大等结论,并从赛教融合、选拨机制、激励政策、协同发展四个方面提出相关建议,以期为研究技能大赛提供数据支撑和理论依据,助力技能大赛改革与创新,进而促进职业教育高质量发展。
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单位金华职业技术学院
