随着现代教育的发展和法治社会的建立,在小学生教育培养的形成过程中,道德与法治内容以及课程的建设显得格外重要,在教育的前端,教师就要对学生进行多方面的引申发展,不能仅仅针对学生的学习成绩评价学生的好坏,而是应该综合地考量学生,让新时代的青少年能顺应国家发展的潮流和个人发展的动向,真正地将自身的世界观、人生观、价值观确立好,为青少年的发展奠定良好的基础条件,真正地将道德与法治课程开展好,真正地为祖国输送大批优秀的新时代青少年。
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