面临新时代心理健康教育的挑战,苏州市田家炳实验初级中学秉承交互滋养的理念,以六大心理方法支持学生学习力的提升,以家校合作平台支撑父母成长,以学校社工工作补足社会支持,探索学生成长支持系统。通过整合心理健康教育团队、建立学生成长中心、开发校本心育课程、搭建心育协同平台等举措,构建了基于田园生态的STARS心理支持系统模式,创新了协同育人的模式,社会示范效应显著。
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