<正>课堂是师生生命共同成长的场域。只有教师的教和学生的学有机融合,教师的教服务于学生的学,才能真正实现教学相长。教师应尊重课堂,以生为本,基于学生学习的起点组织教学,在教学过程中根据学生的实际学习情况灵活调整内容,循学而教,让学习在课堂上真正发生。笔者在教学了"十几减9"后,进一步产生了这样强烈的感受。现撷取其中的教学片段,与大家共同分享。【片段回放】一、探索算法师(出示主题图,引导学生编问题。):
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