基于反思型学生培养的初中数学教学策略探讨

作者：李小燕

来源：数学教学通讯, 2020, (08): 66-67.

• 初中数学
• 反思型学生
• 预习
• 探究活动
• 问题探索
• 留白
• 意识

文章从预习过程、数学探究、问题探索以及留白处理四个方面入手,对初中数学教学中反思型学生的培养策略进行探讨,旨在切实强化学生的反思意识,提高其数学反思能力,全面提升学生的数学核心素养.