<正>在日常写作教学中,相当一部分同学存在写作素材短缺、选材立意平俗、结构思路混乱、写作手法缺失等问题。作文必须要完成,写来写去还是停留在原有的水平不见进步,又苦于找不到有效的提升方法,学生对写作的信心、兴趣与热情渐渐泯灭……教师忙"授之以渔",但在实际操作中却出现了学生"捕鱼工具"已然在手,"捕鱼方法"了然于胸,怎奈寻不到苍茫江水之下的"鱼",
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