让解决问题不“难”解决

作者：沈芳

来源：小学教学研究, 2019, (19): 68-70.

• 解决问题
• 解题思路
• 数学能力
• 数学思想

数学是一门具有高度的抽象性、严密的严谨性和广泛的应用性的学科。解决问题是小学数学教学的总体目标之一。一直以来,解决问题是学生数学学习中的一座高山,登不上爬不过。如何切实提高学生解决问题的能力,让解决问题不"难"解决?我们应从知识基础、肢体功能、语言表达、思辨能力四方面入手。