基于化学核心素养视角下的有效课堂构建

作者：王冬梅

来源：教育界(基础教育), 2019, (11): 57-58.

• 高中化学
• 核心素养
• 自信

在高中化学教学过程中,大部分知识较为抽象,从而使学生产生了厌学心理,进而提高了教学难度。因此,在化学教学中,教师应该以鼓励为主,增强学生的自信。但是很多教师对于如何将积极心理学与化学教学相结合感到束手无策,笔者根据自身教学经验,提出了以下几种方案,希望可以为广大化学教师提供参考。