《语言学能：理论、测试、研究和实践新进展》述评

作者：赵海永

来源：外语教学与研究, 2020, 52(02): 314-318.

DOI：10.19923/j.cnki.fltr.2020.02.014

<正>Zhisheng Wen, Peter Skehan, Adriana Biedroń, Shaofeng Li & Richard Sparks.(eds.). 2019. Language Aptitude: Advancing Theory, Testing, Research and Practice. London: Routledge.1.引言语言学能(下称"学能")是一种复杂的能力,它将个体的认知能力与感知能力融合在一起,使学习者能较快或较好地学习语言(Carroll 1981),具有先天性、稳定性和持久性等特点(Carroll 1993)。有关语言学能的研究于上世纪五六十年代盛行于美国,后来经历了三四十年的研究低潮,直到新千禧年重新展现蓬勃发展的势头。最初的语言学能多用来预测外语学习成效,但随着应用

• 单位
  北京师范大学