该文作者以设计基础课程为例,基于OBE(成果导向教育)理念、自我决定理论和思政要素,构建新的设计基础课程内容体系,以解决学生就业培养问题,提升学生的学习内驱力,唤起学生对教育事业的崇高责任感、使命感,并将具有中国特色、中国风格、中国气派的实际案例融入教学内容,形成“艺术+思政”的设计基础教学创新模式。
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