摘要

“大思政课”理念,为推进思政课高质量发展提供了根本遵循。思政课实践教学是思政课教学的重要组成部分,是实现思政课铸魂育人目标的重要抓手,是职业院校培养高素质技术技能人才的客观需要,是贯彻“大思政课”理念,提高思政课教学实效性的内在要求。针对思政课实践教学存在的问题,构建“一个理念、两个主体、三个原则、四个平台”的思政课实践教学模式,从顶层设计、保障机制、考核评价三方面建设保证实践教学规范运行的机制。

  • 单位
    福建幼儿师范高等专科学校