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摘要
目的:探讨与研究影响医学生职业认同感的因素,以期通过采取措施,提高医学生职业认同水平。方法:应用调查问卷的方式,通过分析医学生职业认同现状、不同年级医学生的职业认同、不同求学意愿的职业认同的调查数据,了解医学生职业认同现状。结果:1.医学生总体职业认同评分处在中等水平;2.基本随着年级的增高职业认同程度感呈现下降的趋势(大五除外);3.根据自己兴趣选择专业的学生对职业认同程度高于其他求学意愿。结论:学校需要针对不同年级、求学意愿的医学生实施不同的职业认同教育,保证学生全面地认知职业,提高学生就业自信心。
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