摘要

对话教学是在我国素质教育的不断推进下应运而生的一种教学方法,当下的教育界对此并没有进行统一定义,对话教学与传统的教学方法相比,前者具有独特的教学特点,主要能够展现出师生关系平等,教师与学生之间及学生与学生之间的交流,具有创造性与建构性教学理念。小学时期的教育在整个教育体系中是最基础的教育阶段,而我国现下的小学英语教育正处在探究阶段存在许许多多的问题,而对话教学理念为我国英语教育的优化提供了一定的理论支撑,是非常值得探究的课题。基于此,本文首先讲述了对话教学的特点,其次讲述了对话教学在小学英语课堂上的应用意义,最后及时提出了在小学英语课堂上进行对话教学的应用策略。