摘要

思维导图作为一种有效提升学生写作水平、突破写作教学难点的思维形象化的高效教学方法,对学生的写作思维训练有着很重要的意义。基于此,本文从小学语文写作教学中目前存在的问题进行分析和探讨,并提出相应的基于思维导图的小学语文写作教学策略优化办法,使思维导图的作用能够被充分发挥。