新冠肺炎疫情深切地影响到了大家的生活,在这样的背景下,开展好生命教育尤为重要,语文学科是其中的重要一环。语文教师应该从教学内容出发,因时因地制宜,引导学生树立健康积极的人生观。广东科技学院对在疫情背景下开展生命教育进行了探索,语文教师在自编教材的框架下,从"实用写作""实用口才""精读文选"三方面,选用抗疫期间最新的演讲、文章、先进事迹等,通过写作、调查、演讲、阅读思考等多种形式,对大学生进行了生命教育。今后应该将生命教育常态化,从生命教育的视角发展学生的核心素养。
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