摘要

随着社会的发展和高等教育的大众化,挫折教育的理念已被高校逐步引入管理工作之中。本文通过对大学生产生挫折感的主要因素进行分析,提出了完善高校挫折教育的对策,旨在促进大学生健康成长,稳定校园。