本文主要分析高职院校在线网络外科护理学课程应用的背景,探讨其在专业知识、技能和卫生保健职业素养方面的应用研究的目的,提出方法建议,得出结论:大多数学生肯定了在线网络外科护理学课程教学方法的改革,并对教学内容持满意态度,改善了对外科护理学知识的理解和运用,并进一步促进了职业教育方法的改革。基于大规模开放在线课程(MOOCs)的医学教育让学生更自由地学习,并且帮助他们思考如何实现终身学习,给自己的职业定位找到可靠的路径。
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