阅读是学生在学习过程中获取信息的重要途径,在语文教学中占据着重要地位。在小学阶段,学生的自主学习意识有能力有待提高,而我国当前推行的新课程改革与素质教育观都极力提倡促进学生自主学习。因此,在小学语文阅读教学当中,教师要注重对学生自主学习意识与能力的培养,通过组织实施阅读预习策略,引导学生形成自主学习的良好习惯的同时获得阅读思维的发展,最终提升小学语文阅读教学水平。
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