<正>教育就是教人思维。学生的积极思维往往由问题引发，又在释疑过程中得以发展。课堂提问要以引起学生的学习动机为目的，激发学生思考，学会表达自己的见解，学会多角度、多方面认识问题、分析问题和解决问题。一、阐明问题，启动思维课前活动是教学的起始环节，巧用提问机制，有利于在课堂伊始就为学生设疑布阵，激发他们的好奇心，活跃他们的思维，为阅读活动的顺利开展做好铺垫，从而优化阅读课堂教学（王梅，2016）。
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