提高小学生非连续性文本阅读能力研究

作者：殷蓉艳

来源：思维与智慧, 2021, (12): 53-54.

<正>信息媒体高速发展背景下,大部分信息多以碎片化方式呈现,碎片化阅读也逐渐成为人们获取信息的重要方式,而非连续性文本阅读能力的培养作为学生获取碎片化信息的重要能力,要求教师需加以重视。本文首先针对提高学生非连续性文本阅读能力重要性加以阐述,其次针对提高学生非连续性文本阅读能力策略提出几点建议,望借此可切实提高学生语文阅读能力。伴随素质教育理念广泛普及,除为小学语文教学活动的发展提供新契机外,也为小学语文教学活动提出新挑战。随着新媒体时代的普及,非连续性文本现已成为信息的重要载体,成为人们获取信息的重要渠道。