<正>随着素质教育的不断深入,新课程改革的全面实施,解放学生的思维,尊重学生的人格,发展学生的独立性、自主性和创造性已成为广大教育工作者的共识。近年来,笔者所带班推行小组互助共赢合作式班级管理模式,该模式就是以班级内所成立的各个小组都参与班级管理活动为基本形式,在明确各小组的管理职责的前提下,开展在小组分工管理的基础上,进行各小组之间的评比与竞争,促进良好班集体的形成和学生的全面发展。小组竞争
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