数学史融入数学教学的挑战及有效途径

作者：李伦

来源：小学教学参考, 2018, (36): 28-29.

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数学史作为小学数学教学的重要内容,在培养学生数学素养以及数学思维等方面具有重要作用。通过整合教学资源、加强师资培训、创设教学情境以及运用多媒体技术等途径,增强知识可视化教学方式的运用,能够最大限度地提高学生对数学史的学习兴趣,进而提升数学教学效率。