陶行知的生活教育理论告诉我们教育应该从学生的生活中来,新数学课程标准也强调数学教学要紧密联系学生的生活实际.只有让小学数学课堂生活化,学生才能真正感受到学习数学的乐趣,才能真正积极主动地参与学习数学,才能真正体会到学习数学的意义和价值,才能在学习数学中体会成就感.本文从"教学情境生活化""课后作业生活化""教学资源生活化"这三个方面,浅谈小学数学生活化教学的应用策略.
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