通过对某农村地区中职学校的学生家长进行问卷调查,了解到该中职学校家庭及家庭教育的基本情况。主要表现在:中职生家长大多为农民,学历偏低、经济收入偏低,社会地位不高,各种客观因素限制了家庭教育的开展;相当一部分农村中职生为留守学生,家庭教育缺失或畸形发展;家长教育观念落后,教育方法陈旧、内容单一,各种主观因素又影响了家庭教育的实施;家长教育期望高于子女发展现实,家长与子女、学校缺乏有效沟通,阻碍了家庭教育水平的提升。从以上几个方面对调查结果进行实事求是的分析。
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