学校发展群的实践理路——基于知识管理的视角

作者：陈国民

来源：教书育人(学术理论), 2018, (02): 13.

• 学校发展群
• 知识管理
• 学习共同体

知识管理是对当今知识社会和信息爆炸在理论和实际上做出的回应,也是知识日益成为一个学校办学取得成功的核心推动力的现实化反映。知识管理不仅能够促进教师的专业成长,对于整个教师团队以及学校发展群的综合竞争力都有迅速提升的作用。本文基于知识管理的视角,从学校发展群的愿景引领、制度保障、环境依托、专业支持和知识共享等方面进行了探讨。