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摘要
新形势下人才培养与社会需求之间的结构性矛盾凸显，民办高校作为应用型大学主力军，创新人才培养模式、不断提高人才培养的适应性和达成度是转型发展的重要任务。在梳理民办高校发展脉络和人才培养现状的基础上，运用亨利·埃兹科维茨提出的三螺旋理论框架，融入教育链、创新链、产业链等发展要素，整合政行企校等多元主体资源，以科学的合作机制和健全的制度体系推动各类内部资源与外部资源高效流通，构建“三链”深度融合式人才培养模式，以培养应用型、复合型、创新型人才。
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单位长春财经学院
