基于生物学核心素养的科学史教学实践研究

作者：韩保喜

来源：好家长, 2020, (93): 37-38.

<正>一、核心概念界定科学史,即科学发展和发生的历史。不同的学者对科学史的定义不同,具有代表性的科学史定义主要有三种。实证主义的科学史观强调随着时间的改变对实证知识的积累,代表人物是美国科学史的奠基人乔治·萨顿,他编著的科学史基本是按时间顺序排列的实证知识和实证技术的积累史。观念论的科学史学家强调思想观念在推动科学发展中的重要作用。而科学社会史学家则强调科学是社会的一部分,强调科学与社会的联系。