中职人才培养方案的价值追求与监管策略——以江苏省灌南中等专业学校为例

作者：周如俊

来源：Jiangsu Education Journal, 2020, (28): 34-38.

• 中职校
• 人才培养方案
• 价值追求
• 质量监管

作为教学标准之一的专业人才培养方案如何从标准文本走向实践行动是当前中职校协同推进、持续发力的一项系统性工程,这项工程的完成不仅要理清人才培养方案实施的价值追求,还要通过提升人才培养方案的认同度、落实度、达成度等监管策略,深入推进与落实方案,提高人才培养质量。