慕课作为一种在线课程形态,具备大规模、开放、在线的优势,在促进优质教育资源传递和开发、变革课堂教学方式、重新定位师生关系、凸显信息技术的教育服务功能等方面有着实践价值,但慕课也存在一定的局限性,表现为难以实现对生命的关怀、教学过程不能缺少教师的引导及并不适合所有学习者等。