长期以来,在应试教育的模式影响下,许多教师在课堂中占主导地位,学生的主体作用没有发挥出来,老师对学生的学习状态"不放心",所以一直都采取了满堂灌的教学模式。甚至有些教师为了学生能够在考试中拿到优异成绩,将语文阅读这种充满感情的教学变成了"套公式"的教学,学生没有了自己的理解,总是干巴巴地进行理论化的背诵,丧失了阅读能力。
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