在高职院校中,对于音乐教育这门课程来说,与学生的心理健康发展具有密切的联系。在教学的过程中,教师需要充分展示出音乐的情感特征,还要关注学生心理健康素质开展适合的音乐活动,以此满足学生身心健康发展需求。通过合理开展音乐教育活动,不仅能够提升学生的审美能力还能够让学生获得良好体验,健全学生的品质,为进一步培养优秀音乐人才奠定了基础。本文主要分析了高职音乐教育对学生心理健康素质的提升功能。
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