对农村初中生真实课外阅读的几点思考

作者：舒添宇

来源：陕西教育(行政版), 2023, (11): 36-37.

<正>《义务教育语文课程标准（2022年版）》提出要更加重视课外阅读，这与语文核心素养“文化自信”“语言运用”“思维能力”“审美创造”四个维度的价值追求不谋而合。但是部分学校尤其是农村学校并不重视课外阅读，导致学生语文素养难如人意，就连学生的中考语文成绩也并不理想。一、农村初中学生课外阅读的现状一直以来，农村初中生课外阅读呈现出某种先天不足的态势。突出表现为学生阅读量少、面窄、肤浅。由于应试思维积重难返，各种经过“提炼”“加工”的学生版名著导读纷纷亮相，课外阅读的功利性显而易见，专为初中生应付考试量身打造。看似热热闹闹，动静不小，实则效果甚微。