摘要

生物化学是医学基础课程,掌握生物化学知识,对医学生后续课程学习有重大意义。结合现代医学模式和社会对医学生的要求,探索医卫类高职院校生物化学课程改革方法。对某高职院校生物化学进行课程改革,采用问卷调查法,了解学生知识掌握情况、关键能力与道德品质培养效果,以期为医卫类高职生物化学课程改革提供参考。