从常规中做好教育“加法”——柳州市第二十五中学推进“双减”探索

作者：蔡雪静; 张莉; 梁逸绯

来源：广西教育, 2021, (44): 16-17.

<正>中央出台的"双减"政策,强调发挥学校的主阵地作用。"双减"实施后,作业改革的有效推进,有赖于学校教师树立科学的育人观和作业观,运用行之有效的策略和方法。那么,该如何有效落实"双减"政策,变"双减"为"双赢"呢?我校进行了一些探索。