科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
<正>《指南》中指出:幼儿的学习方式和特点是以直接经验为基础,在游戏和日常生活中进行的。这就点明了幼儿学习的特点是"做中学、玩中学、生活中学",这是由其年龄特征、认知特征等因素决定的,幼儿只有这样学习才能学得有趣,学得有效,学得有用。虞永平教授说:"课程游戏化的关键在教师,焦点在幼儿,幼儿行为折射教师的思想和作为。"我们应珍视幼儿游戏的独特价值,将教育目标与内容自然地蕴含在游戏中,引发和支持幼儿持续探究和学习,让自由、自主和创造的游戏伴随幼儿健康快乐地成长。本文将以小班下学期区域游戏"钓鱼"
