数学是初中学习阶段的重要科目,不仅对学生思维能力和分析能力的锻炼有着重要作用,同时还能够培养学生的应变能力和实践能力,有力促进学生的综合发展。在数学教学中,即便教师做好了全面的教学计划和准备,但是由于诸多不确定的因素,常常在实际教学中出现一些"意想不到"的情况,此时就需要教师具备较强的应变能力,可以"机智"地处理好教学中的不同情况,不断促进教学质量的提升。本文就初中数学课堂教学中的教学机智做出了相关的分析,希望能为有关教师教学的优化提供一定参考。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
