基于“互联网+”时代背景下计算机专业教学研究

作者：张继梅; 蔡磊; 温强

来源：科技资讯, 2022, 20(22): 173-176.

DOI：10.16661/j.cnki.1672-3791.2203-5042-3069

• 互联网+
• 计算机专业
• 教学
• 人才培养

随着“互联网+”计划的不断推进，“互联网+”时代到来。同时，其引领着教育行业的积极变革，因而同“互联网+”关联性较强的计算机专业的教育改革也尤为必要。计算机已经覆盖了经济与社会各个领域，对计算机专业人才培养要求较高，学校人才培养压力倍增。对此，该研究以“互联网+”为研究背景，重点分析了计算机专业教学有效策略，仅供参考。