摘要

基于深度学习的现实需求,"融贯式"文本解读应提上日程。"融贯式"文本解读遵循系统性解读原则,促使解读范式由单一中心、互相分离走向多中心、整体融合,有助于语文教师引导学生开展深度学习。

  • 单位
    深圳市教育科学研究院