江苏地质职业教育集团办学机制的实证研究

作者：许曙青; 南亲江

来源：江苏教育研究, 2013, (06): 70-72.

• 集团化办学
• 办学机制
• 实证研究 running school by collectivization
• school-running mechanism
• practical research

江苏省南京工程高等职业学校牵头组建了江苏地质职业教育集团。本文基于江苏地质职业教育集团办学机制的实证分析,从集团化办学校校合作、校企合作、国际合作三个领域的基本内涵、办学权利的获得、运行机制等方面进行分析研究,以期为职业院校校企合作运行机制的建立、可行性政策的制定提供借鉴和参考。